Asociácia poskytovateľov a podporovateľov včasnej intervencie
Asociácia poskytovateľov a podporovateľov včasnej intervencie je občianske združenie, ktoré sa aktívne podieľa na vytvorení kvalitnej a dostupnej siete služieb včasnej intervencie pre rodiny, ktorým sa narodilo dieťa s vývinovou poruchou alebo so zdravotným znevýhodnením a to počas prvých 7 rokov jeho života.
APPVI prináša dôkazy a rokuje s kompetentnými v záujme lepšej dostupnosti služby včasnej intervencie a podporuje jej poskytovateľov v záujme poskytovať rodinám čo najkvalitnejšiu sociálnu službu včasnej intervencie.
Poskytovatelia a podporovatelia včasnej intervencie sa môžu prihlásiť za člena APPVI formou prihlášky zverejnenej na tejto stránke.
Študia zdôrazňuje význam na rodinu orientovanej včasnej intervencie (ECI) a stanovuje kľúčové odporúčania pre kvalitné systémy včasnej intervencie v celej Európe.
Zhrnutie:
Na rodinu zameraná včasná intervencia (ECI) je oblasť služieb pre malé deti a ich rodiny, ktorá pomáha identifikovať, predchádzať, prekonávať alebo minimalizovať rizikové situácie. Tieto služby podporujú napĺňanie potenciálu dieťaťa, posilňovanie rodiny a jej spokojnosť a mali by byť poskytované v prirodzenom prostredí dieťaťa za aktívnej účasti rodičov a opatrovateľov. Rodinne orientované služby ECI sú kľúčovým prvkom procesu deinštitucionalizácie, pretože posilňujú rodiny, prispievajú k predchádzaniu umiestňovania detí do inštitúcií a podporujú ich začlenenie do vzdelávania.
Cieľom tohto dokumentu je zvýšiť povedomie o tom, čo je intervencia v ranom detstve zameraná na rodinu a prečo je potrebná. Dokument ďalej poukazuje na kľúčové výzvy pri vytváraní systémov ECI a formuluje odporúčania pre Európsku úniu (EÚ) a jej členské štáty (ako aj ďalšie národné vlády) na zriadenie kvalitných systémov ECI. Naším cieľom je spoločne presadzovať právo detí a rodín na intervenciu v ranom detstve.
Autori Túto štúdiu vypracovalo členské fórum EASPD pre včasnú intervenciu v ranom detstve (ECI MF) a bol finalizovaný v spolupráci s viacerými sieťami a organizáciami pôsobiacimi v oblasti práv detí a rodín a v oblasti zdravotného postihnutia. Štúdia zdôrazňuje význam na rodinu orientovanej včasnej intervencie (ECI) a stanovuje kľúčové odporúčania pre kvalitné systémy včasnej intervencie v celej Európe.
Pozývame Vás na v poradí tretí online workshop, ktorý organizuje APPVI v spolupráci s MPSVR SR.
Tento online workshop sa uskutoční v rámci NP: Podpora poskytovania komunitných a kvalitných sociálnych služieb.
Vzdelávanie bude prebiehať formou webinára rozdeleného na dve časti: V prvej časti pôjde o skôr o zoznámenie sa s teoretickou problematikou poruchy sluchu detí pri práci v rámci SVI a CVI. V druhej časti pôjde skôr o praktické skúsenosti a kazuistiku.
Termíny:
časť webinára: 5. februára 2026
časť webinára; 26. februára 2026
Čas: 9.00 – 13.00 hod. (platí pre oba termíny)
Obidve časti tvoria tematicky prepojený celok, preto ich zverejňujeme spoločne, s možnosťou jednej záväznej registrácie pre obe časti naraz.
Lektorky:
· PaeDr. Silvia Hovorková – vyštudovala neučiteľské štúdium v odbore špeciálna pedagogika aj liečebná pedagogika na Pedagogickej fakulte UK v Bratislave. Pracovala v Centre špeciálnopedagogického poradenstva na Hrdličkovej ulici v Bratislave. V súčasnej dobe pracuje ako terénny surdopéd pod OZ Infosluch a vypomáha v detskom audiocentre v NÚDCH v Bratislave. Dlhodobo sa venuje ranej intervencii a terénnemu poradenstvu rodinám s deťmi s poruchami sluchu a tvorí informačný portál www.infosluch.sk. Je spoluautorkou kníh Máme dieťa s dieťa s poruchou sluchu I. a II., príručky Dieťa s poruchou sluchu v materskej škole a obsahových štandardov odborných činností poskytovaných deťom a žiakom s poruchou sluchu v poradenských zariadeniach..
· PaedDr. Martina Rzymanová – vyštudovala špeciálnu pedagogiku sluchovo postihnutých a učiteľstvo1.stupňa ZŠ na Pedagogickej fakulte UK v Bratislave. Dlhodobo sa venuje práci s rodinami s deťmi s poruchami sluchu v domácom prostredí aj v prostredí poradne. Pracovala v Centre špeciálnopedagogického poradenstva, v Centre včasnej intervencie, v súčasnej dobre vedie Súkromné špecializované centrum poradenstva a prevencie pre deti do siedmeho roku veku a CVI Naše dieťa v Poprade. Je spoluautorkou kníh Máme dieťa s poruchou sluchu I. a II. a Dieťa s poruchou sluchu v materskej školy, tiež štandard pre poradenské zariadenia pre deti s poruchou sluchu.
Viac informácií a registračný formulár nájdete na webstránke projektu.
APPVI pravidelne organizuje Akreditovaný vzdelávací program pre pracovníkov služby včasnej intervencie s názvom „Odborné činnosti zamerané na včasnú podporu dieťaťa s ohrozeným vývinom z dôvodu zdravotného postihnutia a jeho rodiny v sociálnych službách“.
Vzdelávací program je akreditovaný Ministerstvom práce sociálnych vecí a rodiny (č.s. 12471/2025-M_RAKO, č.z. 10905/2025 zo dňa 30.01.2025)
Vzdelávací program je určený pre pracovníkov pomáhajúcich profesií v sociálnej službe včasnej intervencie a pracovníkov vykonávajúcich odborné činnosti a to preventívne aktivity, špecializované sociálne poradenstvo, sociálnu rehabilitáciu a komunitnú rehabilitáciu pre deti so zdravotným postihnutím a ich rodiny. Asociácia odporúča, aby každý nový pracovník v službe včasnej intervencie absolvoval akreditovaný kurz a následne používal označenie „poradca včasnej intervencie“.
Cieľom vzdelávacieho programu je posilniť kompetencie odborníkov, poskytnúť im nástroje a zručnosti potrebné k sprevádzaniu rodín v rámci sociálnej služby včasnej intervencie v rodinách detí s rizikovým vývinom a zdravotným postihnutím vo veku od narodenia do 7. rokov veku dieťaťa.
Vzdelávací program má rozsah 170 hodín v prezenčnej forme, z toho 140 hodín v teoretickej časti a 30 hodín praktickej časti. Praktická časť spočíva vo vypracovaní zadania v písomnej forme. Téma na domáce zadanie vyplýva z tém jednotlivých modulov.
Vzdelávanie je rozdelené do 6 modulov v trvaní dvoch až troch dní a zahŕňa témy ako:
Včasná intervencia v kontexte sociálnych služieb
Rodina dieťaťa so zdravotným znevýhodnením
Dieťa so zdravotným znevýhodnením
Komunikácia s rodinou dieťaťa so zdravotným znevýhodnením a individuálne plánovanie zamerané na rodinu dieťaťa so zdravotným znevýhodnením
Transdisciplinárny tím poradcov včasnej intervencie
Komunitná rehabilitácia, inklúzia a tranzitný proces
V rámci posledného modulu prebieha záverečná skúška – účastníci pred lektorom a skupinou prezentujú svoje záverečné práce, nasleduje diskusia a ústne zhodnotenie.
Po úspešnom ukončení vzdelávania dostane každý účastník doklad o absolvovaní – certifikát.
Počet účastníkov jedného vzdelávacieho cyklu je 15 – 20 účastníkov.
Cena vzdelávacieho programu je 1200 EUR (v závislosti od počtu účastníkov, v cene nie je zahrnuté ubytovanie a strava pre účastníkov vzdelávania).
Profil absolventa vzdelávacieho programu – základné kritérium vstupu do vzdelávacieho programu
Ukončené vysokoškolské vzdelanie 2. stupňa v študijnom odbore sociálna práca, špeciálna pedagogika, liečebná pedagogika, logopédia, fyzioterapia, sociálna pedagogika alebo v inom študijnom odbore zameranom na individuálne potreby dieťaťa so zdravotným postihnutím a prácu s rodinou tohto dieťaťa, alebo má uznaný doklad o takom vysokoškolskom vzdelaní vydaný zahraničnou vysokou školou.
Absolvent po úspešnom ukončení vzdelávacieho programu:
rozumie roli poradcu včasnej intervencie v rodine dieťaťa s rizikovým vývinom alebo zdravotným postihnutím,
spolupracuje v rámci transdisciplinárneho tímu poradcov včasnej intervencie,
pozná proces včasnej intervencie a jej obsah,
aplikuje primárne terénnu formu služby včasnej intervencie v záujme podpory rodiny,
identifikuje potreby rodiny a vytvára podmienky pre formulovanie možností podpory,
sprevádza rodinu dieťaťa s rizikovým vývinom alebo zdravotným postihnutím od 0 do 7 rokov veku dieťaťa na princípe partnerského prístupu,
pozná a aplikuje metódy a techniky na rodinu zameraného plánovania podľa možností a potrieb rodiny,
realizuje individuálne plánovanie s rodinou podľa jej potrieb, schopností a cieľov ako prijímateľa sociálnej služby, ktorý sa nachádza v nepriaznivej sociálnej situácii,
pozná špecifiká prežívania rodiny v krízovej situácii, jej možnosti podpory,
považuje inklúziu do komunity rodiny za kľúčovú možnosť jej podpory,
vedie písomné a elektronické individuálne záznamy o priebehu poskytovania sociálnej služby včasnej intervencie a je schopný hodnotiť jej priebeh.
Metódy vzdelávania:
Prednášky, diskusie, skupinová práca, riešenie modelových situácií, prezentácia výsledkov pred skupinou, prípadová štúdia, samoštúdium.
Metódy hodnotenia:
1. Teoretické hodnotenie – zamerané na overenie vedomostí a pochopenia učiva.
Prezentácia – hodnotí sa pochopenie tém, argumentácia a komunikačné zručnosti.
2. Praktické hodnotenie – zameriavame sa overenie, ako účastník dokáže aplikovať vedomosti v praxi.
Praktické úlohy alebo simulácie – účastník rieši reálne alebo modelové úlohy.
Projektová práca – návrh a realizácia konkrétneho riešenia s prezentáciou výstupov.
3.Sebahodnotenie a reflexia – metódy podporujú vlastný rozvoj a zodpovednosť účastníka za svoj pokrok.
Ústne sebahodnotenie – účastník reflektuje svoje silné a slabé stránky.
Portfólio – priebežne zaznamenáva skúsenosti, spätnú väzbu a pokroky.
4. Hodnotenie lektorom a spoluúčastníkmi
Spätná väzba od lektora – kvalitatívne zhodnotenie výkonu, správania či príspevkov v tíme.
Peer review – hodnotenie medzi účastníkmi (napr. prezentácie alebo tímové úlohy).
5. Záverečné overenie spôsobilostí (certifikácia)
Záverečná skúška
Hodnotenie portfólia
Obhajoba záverečného projektu – spracovanej kazuistiky prijímateľa služby včasnej intervencie pred skupinou účastníkov a pred odbornou komisiou.
Prezentácia spracovanej kazuistiky prijímateľa služby včasnej intervencie pred skupinou účastníkov a pred odbornou komisiou (garanti programu a lektori)
Odovzdanie certifikátov pre účastníkov, ktorý úspešne ukončili vzdelávací program
Zoznam fyzických osôb, ktoré sa podieľajúna vzdelávaní
Meno, priezvisko, titul
Celková prax/ z toho prax v oblasti, ktorá je obsahom vzdelávania
Pracovné zaradenie + počet rokov v lektorskej činnosti
Špecializácia lektorov
Drdulová Terézia, PhDr., MBA
23 rokov/21 rokov
špeciálny pedagóg, 6 rokov
Sociálna inklúzia, sociálna rehabilitácia a tranzícia zo sociálneho do školského systému
Fričová Monika, Ing.
15 rokov/10 rokov
expert by experience, 10 rokov
Fázy vyrovnávania sa s traumou rodičov detí so zdravotným postihnutím, laické poradenstvo, peer-mentoring
Holúbková Soňa, PhDr.
45 rokov/25 rokov
psychológ, 33 rokov
Individuálne plánovanie, metódy Person-Centered-Planning
Kušnieriková Natália, Mgr.
28 rokov/28 rokov
lektor, kouč, 25 rokov
Komunikácia, rozvoj tímov a tímovej spolupráce
Matej Vladislav, Mgr., PhD.
34 rokov/15 rokov
špeciálny pedagóg/sociálny pracovník, 10 rokov
Princípy a teoretické východiská včasnej intervencie,
Matejová Renáta, Mgr.
19 rokov/13 rokov
špeciálny pedagóg, 10 rokov
Proces a riadenie sociálnej služby včasnej intervencia, poradenstvo pre rodičov
Michnovičová Lívia, Mgr.
23 rokov/23 rokov
špeciálny pedagóg, 10 rokov
Sprevádzanie rodín stimulácia komplexného vývinu detí so sluchových postihnutím a PAS
Švekušová Martina, MUDr.
20 rokov/20 rokov
pediater a špecializovaný poradca VI, 10 rokov
Koncepty WHO a UNICEF v rozvoji raného detstva problémy prijímania stravy a socializácie dieťaťa, stimulácia komplexného vývinu detí s telesným a viacnásobným postihnutím
Tichá Erika, PhDr., PhD.
28 rokov/28 rokov
špeciálny a liečebný pedagóg, 10 rokov
Rozvoj a proces SVI, Individuálne plánovanie, Podpora rodín s predčasne narodenými deťmi, Stimulácia komplexného vývinu dieťaťa
Zaťková Gabriela, PhDr.
13 rokov/13 rokov
sociálny pracovník, poradca VI, 6 rokov
Sociálna habilitácia/rehabilitácia rodín s deťmi so zdravotným postihnutím, Špecializované sociálne poradenstvo
Zimová Zuzana, Mgr.
30 rokov/30 rokov
špeciálny pedagóg, tréner/ 10 rokov
Rodinný systém rodičov detí so zdravotným postihnutím, TIS: trauma- informed services, krízová intervencia
Kurz je možné (aktuálne v rokoch 2025 – 2027) financovať pomocou finančného príspevku na individuálne vzdelávanie, ktorý pre pracovníkov SVI poskytuje MPSVR SR.
Dopytová výzva MPSVR SR na predkladanie žiadostí o poskytnutie nenávratného finančného príspevku na predkladanie žiadostí o poskytnutie nenávratného finančného príspevku.
Cieľom výzvy je zvýšenie dostupnosti a rozvoj poskytovania služby včasnej intervencie, ktorá sa poskytuje dieťaťu od narodenia do siedmich rokov jeho veku, ak je jeho vývin ohrozený z dôvodu zdravotného postihnutia prostredníctvom navýšenia personálnych kapacít v SoSVI (o 30%).
Uzávierka výzvy je do 31. 10. 2025.
Viac informácií nájdete na nasledujúcich odkazoch:
Sme občianske združenie, ktoré hľadá dialóg so samosprávnymi krajmi a ministerstvami pre dostupnosť a rozvoj kvality služby včasnej intervencie na Slovensku. Organizujeme pre poskytovateľov a spolupracujúcich odborníkov vzdelávania a metodické stretnutia poradcov včasnej intervencie.
Aby rodiny detí so zdravotným postihnutím mali kdekoľvek na Slovensku tím ľudí, ktorý im pomôže vysporiadať sa s náročnou situáciou po narodení dieťaťa so ZP a začleniť sa do spoločnosti.
Budeme radi, ak nám aj vy pomôžete.
Dve percentá z dane
Budeme radi, ak sa rozhodnete poslať 2% z dane práve nášmu inštitútu.
